Вводная лекция. Понятие об эмоциях.

 

   Придя на несколько минут раньше, девушка решила проверить, все ли готово к началу ее первого урока. Идя к своему столу, она осматривала свой новый кабинет: светлые стены, на которых висели многочисленные портреты разных людей, где каждый из них изображал определенную эмоцию; большие витражные окна, которые освещали помещение яркими красками и большой камин, что согревал кабинет своим пламенем. Девушка была очень довольна видом своего кабинета и сев за свой рабочий стол, стала ожидать прихода учеников.

     Ждать долго не пришлось, как только прозвенел колокол, аудиторию сразу же стали наполнять ученики. Дождавшись, пока все займут свои места, девушка вышла на середину класса, чтобы все могли ее видеть:

 

   - Добро пожаловать, дорогие ученики! Я рада приветствовать вас всех на своем предмете, который называется Магия Эмоций. Для тех, кто меня еще не знает или видит впервые, напоминаю, что меня зовут Мелисса Каннинг, и на протяжении всего курса мы с вами изучим, что такое эмоции, какими они бывают и как их распознать.

   -Начнем с элементарного. – девушка взмахнула палочкой и на доске появилось определение. – Эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) - эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. Или проще говоря, эмоция – это состояние организма, когда изменяется ваше физическое состояние из-за определенного чувства или сложившиеся ситуации. – девушка сделала паузу, чтобы все могли записать.

  - Кто мне из вас скажет, чем отличается эмоция от чувства?

  - Эмоция проявляется на основе некой ситуации, а чувства испытываются к кому-то или чему-то. – ответила первокурсница Когтеврана.

  - Совершенно верно! Эмоция не может иметь объективной привязанности, то есть эмоция возникает не к кому-то или чему-то, а к отношению ситуации в целом. В отличии от аффектов, эмоция может практически не иметь внешних проявлений, значительно длительней по времени и слабее по силе. – девушка замолчала, дождавшись, пока все взгляды будут направлены на нее. – Особенностью эмоции является ее неординарный характер, то есть способность формироваться по отношению к ситуаций и событий, которые в данный момент могут не происходить, а существуют только в виде мысли об воображаемых ситуациях.

Девушка подошла к доске и осмотрелась, чтобы увидеть, все ли ее внимательно слушают.

  - Сейчас мы рассмотрим характеристику эмоций. – девушка взмахнула палочкой и на доске начали появляться заглавки.

      Характеристика эмоций: 

  - Валентность (тон) – это значит, что эмоции могут быть либо положительные, либо отрицательные. Количество отрицательных эмоций значительно превышается в организме человека в отличии от положительных.

  - Интенсивность – когда эмоция сильна, то сильнее и явнее ее физиологическое проявление.

  - Стеничность – в зависимости активности, эмоции могут подразделяться на стенические и астенические. Стенические эмоции способствуют к большей активности, мобилизируя силы человека (радость, энтузиазм и т.д.). А астентические эмоции усугубляют активность, парализуя человеческие силы (грусть, тоска и т.д.).

  - Содержание – эмоции могут быть самыми разными по содержанию, вызывая различную значимость сложившихся ситуаций. 

 

  - Мы так же сегодня разберем классификацию эмоций, ведь без нее, вам будет очень трудно разобраться в некоторых понятиях. Итак, классификация эмоций:

  1. Стенические. Этот пункт встречается как в классификации, так и в характеристике эмоций. Хотя в характеристике мы их разберали, то тут мы просто вкратце напомним.  Стенические эмоции повышают жизнедеятельность. 

  2. Астенические. Они являются полною противоположностью стеническим эмоциям. Эти эмоции понижают жизнедеятельность. 

  3. Положительные. Они возникают, когда происходит полное соглашение между обстоятельствами и нормами мирозрения человека. Тогда у человека возникают только  позитивные и положительные эмоции (радость,  восторг, уверенность, любовь, уважение и т.д.).

  4. Отрицательные. Эти эмоции зарождаются, когда сложившиеся обстоятельства противоречат нормам и параметрам человеческого мирозрения. Тогда возникают самые неприятные эмоции (горе, тоска, разочарование, страх, ужас и т.д.).

 

  - Ну что же, с эти разобрались. Теперь давай с вами подумаем и скажем, кто из людей будет испытывать эмоции, которые мы разобрали в классификации. Конечно же каждый день с каждым из нас происходят определенные ситуации, при которых мы испытываем те или инные эмоции. Вот например, у вас бывают дни, когда очень много уроков и вы просто очень устаете, испытываете стресс и напряжение. Тогда у вас скорее всего будет астенические и отрицательные эмоции в одном лице, тем самым понижая вашу жизнедеятельность. Так же люди, что много работают, устают на работе или же у них случаются конфликты в робочем колективе, тогда им будут характерны те же эмоции. А теперь поговорим о тех людях, которым характерны стенические и положительные эмоции, тем самым повижая вашу жизнедеятельность. Это будут люди, которые радуются жизни. Которые испытывают радость идя на работу или учебу, или же просто когда отдыхают от буденной жизни. Вот вы например, когда у вас настают каникулы или же день, когда мало уроков и почти целый день вы свободны, то вы врятли будете испытывать негатив. Вы наоборот будете полны сил, чтобы сделать какое-то дело. 

 

  Девушка расхаживала по кабинету, следя за тем, как ученики все внимательно записывают. Тут прозвенел колокол, обозначавший окончание урока.

  - Запишите домашнее задание, которое написано на доске и можете быть свободны.

 

 

Домашнее задание:

• Своими словами дайте определение – эмоция.

• Какими могут быть характеристики эмоций? Опишите каждый из пунктов.

• Расскажите своими словами о классификации эмоций.

• Чем отличается эмоция от чувства? Приведите примеры.

• Что такое аффект? Какие сходства и различия между аффектом и эмоциями? 

 

Дополнительное задание:

• Сочинение: «Зачем мне нужно изучать Магию Эмоций?»

• Рисунки, коллажи, стихи.